走近你、我、他的中间，你就会发现每一个人都是一座富矿，有待你的开采。也许，他们很普通，普通得说起他们的姓名，市井耳熟能详的很少； 也许，他们很低调，现代媒介宣传很少； 也许，他们很执拗，默默做事、磊落做人，不屑于世俗的褒贬。走进他们的心里，用轻柔的笔触，用聚焦的镜头，带着灵魂的拷问，我们就会沐浴在智慧的光芒里，让思想的犁铧，犁开我们心中那块荒芜的处女地。

——题记

      树叶打碎午后的骄阳，阳光七零八落播撒在校园小路上。初见崔浩老师是在中心楼东楼一间普通的教师办公室，此时的他嘴角微微上扬、温和谦逊的笑容背后透露着儒雅气息。

      房间内的实木椅与他的年龄有些不太相称。他单腿盘上，另一只脚压住，一手托腮，身子前倾又靠后，嗓音清亮，笑声爽朗，这个集体办公室顿时有了不少生气。初次见面时，也许想不到这样一个儒雅的男老师竟然在入职短短一年多便斩获了八项国家专利，曾获得我校第十三届创新文化节优秀指导老师殊荣。

机缘巧合，留驻思源为梦想而战

      世事没有定律，有的需要努力，有的需要机缘。崔浩老师就读于湖南南华大学，在校读研时，不顾家人反对、义无反顾的冲向了铁路隧道这一行业，见过隧道塌方事故，体验过隧道生活，曾参与了云南铁路隧道修建工作，也曾走到东北漠河的铁路隧道线实地考察，经历了太多的危险和生死一瞬间。

     崔老师在校读研时，曾跟随导师去云南，参加了云南铁路隧道修建工作，这段时间让父母操碎了心。在这期间，他曾患失眠症，因为在隧道内测量根本没有时间性，开挖衬砌24小时循环作业，什么时间需要进洞测量，没有一个固定的安排，时刻等着电话通知，只要电话通知到，就要带着仪器尽快到达现场。“在隧道内测量，一点儿都不能马虎。在隧道内搞测量的人，既要关注自身安全，更要关注他人安危，时刻都要高度警惕。”

      硕士毕业后，为了不让父母牵挂，他最终改变了想法，放弃更好的工作毅然来到西安思源学院，成为一名普普通通的教师：“在思源，我找到了家的感觉。这里有满树的樱花竞相开放、有三五成群的学生结伴学习、有静谧恬淡的环境让人安心、也有不离不弃的爱人常伴身旁。”

亦师亦友，在感性与理性中体悟

      崔浩老师不愿做纯粹理性的人。他觉得，如果能把感性和理性结合，是一件特别好的事：“思想的碰撞越激烈，越能感受到学习到新的东西。”因此，他特别注重与学生的交流，有时会因为学习上的问题而不停的讨论，有时也会像好哥们儿一样拍拍肩一起去食堂吃饭。

      2015年6月15日，崔浩老师带领12级城市轨道01班54名学生赴陕西铁路工程职业技术学院展开为期10天的专业实习活动，分别到高速铁路实训工区、隧道模拟实训工区等实训基地及渭南市渭河特大桥等地展开实习。

      初到陌生的环境，同学们都不太适应。炎热的天气、陌生的环境、接踵而来的中暑像一阵风迅速在同学们中间刮了起来。大家初到实习地点时不敢下隧道实践，崔老师便开始一一找同学们谈心开导他们，给他们讲自己实习时候有趣的事儿，并且买夏桑菊冲给同学们当饮料喝。

      “有很多同学还是很不错的，虽然有不适应的地方，但是大家最终都克服了。看到他们能在困难中不断成长，我很欣慰。”此时的崔老师脸上神色飞扬，眉眼之间溢出满满的笑意。

      谈话间，一位崔老师的学生恰巧来到办公室，主动加入到了我们的聊天：“我感觉他像我大哥一样，管着我的学习也惯着我的生活。开心的事儿可以和他共享、烦心的事儿可以和他倾诉。”

精益求精，在创新与科研中实现梦想

      谈起过往的成绩，崔老师依然保持着谦逊、温和的笑容。在他看来，教书育人是老师与学生共同成长的过程。

      为了使学生由“爱学”变得“乐学”，崔老师总是精心设计每一节课：“让学生爱学必须得尊重学生的思维方式。在教学过程中，一定要时常鼓励学生求异、求新。久而久之，课堂气氛十分活跃了，同学们看待问题的角度也就越来越全面、越独特了。”此时的崔老师神色飞扬，双眼却流露着赞许的神情。

      在教学过程中，崔老师注重学生创新能力的培养，他经常与学生分享自己在科研中获得的信息和前沿问题，引导学生在学习中实践，在实践中提高，在提高的基础上创新。

      经过近两年的努力，他与同事及学生的作品《一种矿山隧道行车安全避让系统》、《一种新型全站仪，单人操作、人机分离远程控制测量划线的智能微控制器》、《一种可进行无棱镜测量，可直接确定划线点的自动化全站仪》等多项成果先后获得国家专利。“国家专利的取得是我和我的同事、学生一起努力的成果。大家都很努力，很刻苦。有的学生凌晨两点半还在给我发微信问我相关的专业知识。”

      功夫不负有心人，在崔老师与学生数月不断的实验和检测中，在他们多次失败却始终不放弃的信念中，他们的付出总算得到回报：“只要尽最大努力做更好的自己，生活就不会辜负你！”

      崔老师深知专业知识和高尚师德对教书育人的重要性。所以在学习方面，他对自己的要求也非常 “苛刻”。在思源任教近两年时间，光学习笔记都记了厚厚的几大本。但是，也许是科研道路上的人越来越少了，面对如今大学生缺乏创新的现象，他说：“科学的研究和探索，不能抱着急功近利的心态，科学创新需要有耐心。世界进步百年，面对前人，我们缺乏太多太多，我们需要智慧与勇气，更需要责任与行动。”

聆听自然，在不可知中发现自我

      别看崔老师在教学和科研方面深有研究，同时他也是个很有情调的人。 “在课堂之外，我更喜欢和家人在一起，会经常开车和妻子孩子一起回去看年迈的姥姥，和父母一起吃饭，陪着老父亲再杀一盘棋，带着他们爬山散心。”提到家庭，崔老师的话里充满了温情，在工作上尽心尽力的崔老师，同时在生活中也担起了一份沉甸甸的爱。

      崔老师爱交朋友，在旅游的路上，会对一切未知有着饱满的好奇心。他说“不可知”会让他反观自己，还有哪些可以学习、可以改进的地方，从而进入“自觉”的境界。过了而立之年，更是常常自我觉察，在一次次体验中发现自己。“我一直认为分享就是获得、是双赢甚至多赢，当你与别人分享得多，别人自然就会与你做更多得分享。”说着崔老师拿出了自己的手机给我们介绍道，这些人是哪次旅游认识的，那些人是因为什么趣事结识的……

      不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟枝残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。我们相信，崔浩老师必将能以炽热之心浇注教育之花，一定会在不远的将来为收获更多的喜悦和硕果。（文/学生记者：刘妮妮、卞留念；图/梁磊）